|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας » 119o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2014-2015 ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11326 ΘΕΜΑ Β Προτεινόμενες Απαντήσεις ΘΕΜΑ Β β) Για το σχηματισμό της θρομβίνης είναι απαραίτητοι πολλοί παράγοντες όπως το ασβέστιο, η βιταμίνη Κ και τα αιμοπετάλια. Η διαδικασία πήξης του αίματος είναι μια σύνθετη πορεία, κατά την οποία ο ένας παράγοντας ενεργοποιεί τον άλλον. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 63) γ) Ορισμένοι άνθρωποι γεννιούνται χωρίς να διαθέτουν κάποιον από τους παράγοντες πήξης του αίματος, με αποτέλεσμα η διαδικασία της πήξης να καθυστερεί σημαντικά, γεγονός που έχει ως συνέπεια τη μεγάλη απώλεια αίματος σε περιπτώσεις τραυματισμού. Η ασθένεια αυτή ονομάζεται αιμορροφιλία ή αιμοφιλία και είναι κληρονομική. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 63) ==== ΙΙ. α) Πεπτικό σύστημα, κυκλοφορικό σύστημα, αναπνευστικό σύστημα, ουροποιητικό σύστημα, σύστημα αισθητήριων οργάνων, νευρικό σύστημα, σύστημα ενδοκρινών αδένων, ερειστικό σύστημα, μυϊκό σύστημα, αναπαραγωγικό σύστημα. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 13) β) Το σύστημα των αισθητήριων οργάνων δέχεται ερεθίσματα. Τα ερεθίσματα αυτά αναλύονται και ερμηνεύονται στο νευρικό σύστημα, το οποίο σε συνεργασία με το σύστημα των ενδοκρινών αδένων ρυθμίζει και συντονίζει όλες τις λειτουργίες του σώματος. Στο σύστημα των αισθητήριων οργάνων και στο νευρικό σύστημα, το κύριο είδος ιστού είναι ο νευρικός ιστός. Στο σύστημα των ενδοκρινών αδένων ο κύριος ιστός είναι ο επιθηλιακός ιστός. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 9, 13) γ) Αυτί: ανήκει στο σύστημα των αισθητήριων οργάνων. =========== ΘΕΜΑ Δ ΙΙ. Επειδή ο τρόπος δημιουργίας και μεταφοράς της νευρικής ώσης είναι ο ίδιος, ανεξάρτητα από το είδος του ερεθίσματος, οι διαφορετικές αισθήσεις είναι αποτέλεσμα διαφορετικού τρόπου ανάλυσης και ερμηνείας αυτών των νευρικών ώσεων που σχετίζεται με την περιοχή του φλοιού όπου καταλήγουν οι νευρικές ώσεις. Για παράδειγμα, οι νευρικές ώσεις που φτάνουν σε μία περιοχή του κροταφικού λοβού (κέντρο ακοής) ερμηνεύονται, ανεξάρτητα από τον τρόπο δημιουργίας τους, ως ήχος, ενώ άλλες, που φτάνουν σε άλλη περιοχή (κέντρο γεύσης), πάντα ως γεύση. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 171) 2014-2015 2013-2014 Comments: 0RSS feed |
Σχολιάστε...