115o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

First: biology-lyc-a-gen-exams:1 1o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 29 Dec 2014 22:10 by: billpits Comments: 0 Tags: Αγγεία-Είδη.αγγείων Είδη-Δράση.αδένων Ποικιλία.δομών.οργανισμού Ποικιλομορφία.κυττάρων «« « 105o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 106o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 107o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 108o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 109o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 110o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 111o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 112o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 113o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 114o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Previous: biology-lyc-a-gen-exams:114 114o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 23 May 2016 17:59 by: billpits Comments: 0 Tags: Αδένας.παραγωγής.ωκυτοκίνης Αιτιολόγηση.σημείου.δράσης Εκδήλωση.δράσης.ωκυτοκίνης Θηλασμός-Εκκρινόμενο.γάλα Κατανομή.φαιάς-λευκής.ουσίας.ημισφαιρίων-νωτιαίου.μυελού Συστήματα.οργάνων Συστήματα.που.ανταλλάσσουν.μηνύματα.με.Νευρικό Last: biology-lyc-a-gen-exams:200 200o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 06 Sep 2015 20:31 by: billpits Comments: 0 Tags: Αιτιολόγηση.απαραίτητων.προϋποθέσεων.τεχνητής.καρδιάς Ανώτερες.πνευματικές.λειτουργίες Απόκτηση.καινούργιας.γνώσης-Τύποι.λειτουργίας Είδος.ιστού-χώροι-διαφράγματα.καρδιάς Επίλυση.προβλήματος Συσχέτιση.διαφορετικών.ερεθισμάτων-Παράδειγμα »» 116o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 117o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 118o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 119o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 120o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 121o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 122o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 123o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 124o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 125o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » Next: biology-lyc-a-gen-exams:116 116o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 23 May 2016 21:12 by: billpits Comments: 0 Tags: Ανοσοποίηση.γυναίκας.rh- Είδος.συνδρόμου-Ηλικία.μητέρας Ισορροπημένη.διατροφή.εγκύου Ιός.ερυθράς.σε.έγκυο-Υγεία.εμβρύου Κάπνισμα.εγκύου-Υγεία.εμβρύου Καταστάσεις.δράσης.Α.Ν.Σ. Κλάδοι.Αυτόνομου.Νευρικού.Συστήματος Κληρονομικά.νοσήματα.αίματος Λειτουργίες.Α.Ν.Σ. Παράγοντας.rhesus.μητέρας-Αιτιολόγηση Πρόβλημα.υγείας.εμβρύου.ως.προς.rhesus

Έτος Αρχείο Τίτλος Κεφάλαιο Θέμα Β Θέμα Δ 2014 - 2015 11322 115o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ  Ι. Κεφ. 9 | § 9.0     Κεφ. 9 | § 9.3     Κεφ. 11 | §11.1 ΙΙ. Κεφ. 10 | §10.3  Ι. Κεφ. 3 | § 3.4 ΙΙ. Κεφ. 3 | § 3.4 Θεματολογία Ι. Όργανα Κεντρικού-Περιφερικού Νευρικού Συστήματος Μηνύματα Νευρικού Συστήματος-Ενδοκρινών Αδένων Σύνδεση Νευρικού Συστήματος-Ενδοκρινών Αδένων - Λειτουργίες Ι. Παράγοντας Rhesus μητέρας - Αιτιολόγηση ΙΙ. Ειδικά όργανα γεύσης - Θέση Είδη κυττάρων οργάνων γεύσης Δημιουργία νευρικών ώσεων - Λοβός ερμηνείας Ομάδες υποδοχέων γεύσης Ίδιο με Β.ΙΙ - 11278 ΙΙ. Πρόβλημα υγείας εμβρύου ως προς Rhesus Ανοσοποίηση γυναίκας Rh- Πλήθος εμφανίσεων ερωτημάτων Ι. α. β.2 γ.2 δ.7 Ι. 2 ΙΙ. α.2 β.2 γ.2 δ.2 ΙΙ. 2 2 Υπεύθυνος billpits Δημιουργήθηκε 28 Oct 2014 11:17 Τελευταία τροποποίηση 16 May 2016 19:25 Επεξεργασία  • Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας » 115o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2014-2015 ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11322 ΘΕΜΑ Β Ι. Το Νευρικό μας Σύστημα μαζί με το Σύστημα των Ενδοκρινών Αδένων ελέγχουν και ρυθμίζουν όλες τις λειτουργίες του σώματος μας. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις: α) Ποια είναι τα όργανα του νευρικού μας συστήματος; (3μ) β) Ποια από τα όργανα αυτά αποτελούν μέρος του Κ.Ν.Σ. και ποια όργανα του Π.Ν.Σ.; (3μ) γ) Πώς ονομάζονται τα μηνύματα που αποστέλλει το Νευρικό Σύστημα, πώς ονομάζονται τα μηνύματα που αποστέλλει το Σύστημα των Ενδοκρινών Αδένων για τη ρύθμιση των σωματικών λειτουργιών; (2μ) δ) Ένα τμήμα του εγκεφάλου μας αποτελεί την περιοχή σύνδεσης του Νευρικού Συστήματος με το Σύστημα των Ενδοκρινών Αδένων. Πώς ονομάζεται το τμήμα αυτό; Ποιες λειτουργίες επιτελεί; (4μ) ΙΙ. Χάρη στα ειδικά όργανα της γεύσης είμαστε ικανοί να αισθανόμαστε μια μεγάλη ποικιλία γευστικών ερεθισμάτων. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις: α) Ποια είναι τα ειδικά όργανα της γεύσης και πού εντοπίζονται; (3μ) β) Από ποια είδη κυττάρων αποτελούνται τα ειδικά όργανα της γεύσης; (2μ) γ) Πώς οι διαλυμένες στο σάλιο χημικές ενώσεις προκαλούν τη δημιουργία νευρικών ώσεων από τα υποδεκτικά κύτταρα της γεύσης; Σε ποιο τμήμα του εγκεφάλου καταλήγουν, ώστε να ερμηνευθούν; (4μ) δ) Ποιες είναι οι διαφορετικές ομάδες υποδοχέων χάρη στις οποίες γευόμαστε; (4μ) ΘΕΜΑ Δ Μια οικογένεια που αποτελείται από τον πατέρα, τη μητέρα και ένα παιδί, ετοιμάζεται να υποδεχτεί ένα νέο μέλος, καθώς η μητέρα είναι έγκυος στο 2ο παιδί. Ο πατέρας όπως και το 1ο παιδί είναι Rh+. Δυστυχώς όμως το έμβρυο αντιμετώπισε πρόβλημα υγείας που σχετίζεται με την ομάδα αίματος στην οποία ανήκει η μητέρα του και αυτό, και πέθανε. Με βάση αυτές τις πληροφορίες να απαντήσετε στα ερωτήματα: Ι. Ποια είναι η ομάδα αίματος στην οποία ανήκει η μητέρα, ως προς τον παράγοντα Rhesus; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. ΙΙ. Τι πρόβλημα υγείας αντιμετώπισε το έμβρυο; Για ποιον λόγο δεν αντιμετώπισε αντίστοιχο πρόβλημα υγείας το 1ο παιδί; (12+13) Προτεινόμενες Απαντήσεις ΘΕΜΑ Β Ι. α) Ο εγκέφαλος, ο νωτιαίος μυελός και τα νεύρα. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 139) β) Τα όργανα του νευρικού συστήματος είναι ο εγκέφαλος και ο νωτιαίος μυελός, που αποτελούν το Κεντρικό Νευρικό Σύστημα (ΚΝΣ), και τα νεύρα, που αποτελούν το Περιφερικό Νευρικό Σύστημα (ΠΝΣ). (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 139) γ) Τα μηνύματα που στέλνει το Νευρικό Σύστημα στα εκτελεστικά όργανα είναι οι νευρικές ώσεις. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 139, 143, 145, Προσαρτήσεις Οδηγιών Διδασκαλίας) Τα μηνύματα που στέλνουν οι ενδοκρινείς αδένες στα κύτταρα-στόχους τους είναι οι ορμόνες. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 191) δ) Ο υποθάλαμος αποτελεί το κέντρο ομοιόστασης του οργανισμού. Ελέγχει την υπόφυση (αδένας), και με αυτό τον τρόπο αποτελεί και την περιοχή σύνδεσης του νευρικού συστήματος με το σύστημα των ενδοκρινών αδένων. Ελέγχει επίσης το Αυτόνομο Νευρικό Σύστημα (ΑΝΣ). Τέλος, ο υποθάλαμος έχει σημαντικό ρόλο στη ρύθμιση του ύπνου. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 159) ==== ΙΙ. α) Τα ειδικά όργανα της γεύσης είναι οι γευστικοί κάλυκες. Βρίσκονται κυρίως στις αναδιπλώσεις του βλεννογόνου της γλώσσας (γευστικές θηλές) και, σε μικρότερους αριθμούς, στον ουρανίσκο και στο φάρυγγα. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 186) β) Οι γευστικοί κάλυκες αποτελούνται από στηρικτικά και ειδικά υποδεκτικά τριχοφόρα κύτταρα (50-150 ανά κάλυκα). (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 186) γ) Οι χημικές ουσίες, για να ανιχνευτούν, πρέπει να διαλυθούν πρώτα στο σάλιο. Αυτό αιτιολογεί την αδυναμία μας να αντιληφθούμε τη γεύση ξηράς τροφής, όταν στη γλώσσα δεν υπάρχει σάλιο. Η επαφή των διαλυμένων χημικών ενώσεων με τις βλεφαρίδες των υποδεκτικών κυττάρων έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία νευρικής ώσης, η οποία, μέσω της γευστικής οδού, μεταφέρεται αρχικά στο θάλαμο και καταλήγει στο κέντρο της γεύσης (βρεγματικός λοβός). (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 186) δ) Πιστεύεται ότι υπάρχουν τέσσερις, τουλάχιστον, ομάδες υποδοχέων που είναι υπεύθυνες για την ανίχνευση των τεσσάρων βασικών γεύσεων: του γλυκού, του πικρού, του ξινού και του αλμυρού. Κύτταρα της καθεμίας από τις ομάδες των υποδοχέων βρίσκονται σε υψηλή συγκέντρωση σε συγκεκριμένες περιοχές της γλώσσας. Όπως και στην όσφρηση, η πολυπλοκότητα των γευστικών αισθημάτων είναι το αποτέλεσμα διέγερσης μιας ή περισσότερων ομάδων γευστικών υποδοχέων. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 186) =========== ΘΕΜΑ Δ Ι. Για το χαρακτηρισμό και την ταξινόμηση του αίματος ενός ατόμου, εκτός από το σύστημα ΑΒΟ, λαμβάνεται υπόψη και ο παράγοντας Rhesus (Rh). Ο παράγοντας Rhesus είναι μία πρωτεΐνη που μπορεί να υπάρχει ή όχι στην επιφάνεια των ερυθροκυττάρων ενός ατόμου. Τα άτομα που έχουν αυτή την πρωτεΐνη χαρακτηρίζονται ως Rhesus θετικά (Rh+), ενώ εκείνα που δεν την έχουν ως Rhesus αρνητικά (Rh-). Ο παράγοντας Rh μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα στην περίπτωση που η μητέρα είναι Rh- και ο σύζυγος της Rh+. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 65) ΙΙ. Στην περίπτωση αυτή το παιδί που θα γεννηθεί μπορεί να κληρονομήσει τον παράγοντα Rh από τον πατέρα και να γίνει Rh+. Η μητέρα έχει αρκετές πιθανότητες να αναπτύξει αντισώματα έναντι του παράγοντα Rh, αν κατά τη διάρκεια του τοκετού ή λίγο πριν, σπάσει ο πλακούντας, οπότε τα κύτταρα του ανοσοποιητικού μηχανισμού της μητέρας έρχονται σε επαφή με τα ερυθρά αιμοσφαίρια του παιδιού. Αρχίζει τότε η διαδικασία παραγωγής αντισωμάτων αντί-Rh. Τα αντισώματα αυτά δε θα επηρεάσουν το παιδί το οποίο γεννιέται. Σε επόμενη όμως εγκυμοσύνη, αφού η μητέρα είναι ήδη ευαισθητοποιημένη (έχει αντισώματα έναντι του παράγοντα Rh), αν το έμβρυο είναι πάλι Rh+, θα πεθάνει, γιατί τα ερυθροκύτταρά του θα καταστραφούν από τα αντισώματα της μητέρας που διοχετεύονται μέσω του πλακούντα στην κυκλοφορία του εμβρύου. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 65-66) 2014-2015 ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11322 2013-2014 ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_2031 Comments: 0 Σχολιάστε... RSS feed