114o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

First: biology-lyc-a-gen-exams:1 1o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 29 Dec 2014 22:10 by: billpits Comments: 0 Tags: Αγγεία-Είδη.αγγείων Είδη-Δράση.αδένων Ποικιλία.δομών.οργανισμού Ποικιλομορφία.κυττάρων «« « 104o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 105o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 106o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 107o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 108o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 109o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 110o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 111o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 112o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ « 113o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Previous: biology-lyc-a-gen-exams:113 113o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 23 May 2016 17:58 by: billpits Comments: 0 Tags: Αδένας.παραγωγής.ωκυτοκίνης Αιτιολόγηση.σημείου.δράσης Αντιμετώπιση.μολύνσεων Δομή.χωρισμού/σύνδεσης.εγκεφαλικών.ημισφαιρίων Εκδήλωση.δράσης.ωκυτοκίνης Θηλασμός-Εκκρινόμενο.γάλα Ιστός.με.υγρή.μεσοκυττάρια.ουσία-Κατηγορία.ιστών Κατανομή.φαιάς-λευκής.ουσίας.ημισφαιρίων Κύτταρα.για.πήξη.αίματος Κύτταρα.που.διαπερνούν.τοιχώματα-Διαδικασία Λοβοί.ημισφαιρίων Μεσοκυττάρια.ουσία-Πρωτεΐνες.αίματος Last: biology-lyc-a-gen-exams:200 200o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 06 Sep 2015 20:31 by: billpits Comments: 0 Tags: Αιτιολόγηση.απαραίτητων.προϋποθέσεων.τεχνητής.καρδιάς Ανώτερες.πνευματικές.λειτουργίες Απόκτηση.καινούργιας.γνώσης-Τύποι.λειτουργίας Είδος.ιστού-χώροι-διαφράγματα.καρδιάς Επίλυση.προβλήματος Συσχέτιση.διαφορετικών.ερεθισμάτων-Παράδειγμα »» 115o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 116o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 117o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 118o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 119o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 120o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 121o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 122o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 123o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » 124o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ » Next: biology-lyc-a-gen-exams:115 115o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Edited: 16 May 2016 19:25 by: billpits Comments: 0 Tags: Όργανα.Κεντρικού-Περιφερικού.Νευρικού.Συστήματος Ανοσοποίηση.γυναίκας.rh- Δημιουργία.νευρικών.ώσεων-Λοβός.ερμηνείας Είδη.κυττάρων.οργάνων.γεύσης Ειδικά.όργανα.γεύσης-Θέση Μηνύματα.Νευρικού.Συστήματος-Ενδοκρινών.Αδένων Ομάδες.υποδοχέων.γεύσης Παράγοντας.rhesus.μητέρας-Αιτιολόγηση Πρόβλημα.υγείας.εμβρύου.ως.προς.rhesus Σύνδεση.Ν.Σ.-Ενδοκρινών.Αδένων-Λειτουργίες

Έτος Αρχείο Τίτλος Κεφάλαιο Θέμα Β Θέμα Δ 2014 - 2015 11321 114o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ  Ι. Κεφ. 9 | § 9.3 ΙΙ. Κεφ. 1 | § 1.2     Κεφ. 9 | § 9.1  Ι. Κεφ. 11 | §11.1    Κεφ. 12 | §12.3 ΙΙ. Κεφ. 12 | §12.3 Θεματολογία Ι. Σύσταση φαιάς-λευκής ουσία Κατανομή φαιάς-λευκής ουσίας ημισφαιρίων-νωτιαίου μυελού Δομή - Λειτουργίες παρεγκεφαλίδας Ίδιο με Β. Ι - 11233 Ι. Αδένας παραγωγής ωκυτοκίνης Αιτιολόγηση σημείου δράσης Ίδιο με Δ. Ι - 11320 ΙΙ. Συστήματα οργάνων Συστήματα που ανταλλάσσουν μηνύματα με Νευρικό Ίδιο με Β.ΙΙ - 11283 ΙΙ. Εκδήλωση δράσης ωκυτοκίνης Θηλασμός & εκκρινόμενο γάλα Ίδιο με Δ.ΙΙ - 11320 Πλήθος εμφανίσεων ερωτημάτων Ι. α.3 β.2 γ. δ.1 Ι. 2 2 ΙΙ. α. β.3 γ.2 ΙΙ. 2 4 Υπεύθυνος billpits Δημιουργήθηκε 28 Oct 2014 11:17 Τελευταία τροποποίηση 23 May 2016 17:59 Επεξεργασία  • Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας » 114o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2014-2015 ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11321 ΘΕΜΑ Β Ι. Στον εγκέφαλό μας, όπως και στο νωτιαίο μυελό υπάρχει τόσο φαιά, όσο και λευκή ουσία. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις: α) Από τι αποτελείται η κάθε μια από τις ουσίες αυτές; (3μ) β) Πώς κατανέμονται οι δύο ουσίες στα εγκεφαλικά ημισφαίρια, πώς στο νωτιαίο μυελό; (3μ) γ) Ποιο άλλο τμήμα του εγκεφάλου έχει κατανεμημένη τη φαιά και τη λευκή ουσία με τον τρόπο που είναι κατανεμημένη στα εγκεφαλικά ημισφαίρια; (3μ) δ) Ποιες λειτουργίες επιτελεί το τμήμα του εγκεφάλου της γ. ερώτησης; (3μ) ΙΙ. Η εύρυθμη λειτουργία και επιβίωση του ανθρώπινου οργανισμού προϋποθέτει τη συνεργασία των συστημάτων οργάνων του. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις: α) Τι ονομάζουμε σύστημα οργάνων; (4μ) β) Να ονομάσετε τα συστήματα οργάνων του ανθρώπινου οργανισμού. (5μ) γ) Να ονομάσετε ένα σύστημα οργάνων που δέχεται μηνύματα από το Νευρικό Σύστημα και ένα σύστημα οργάνων που στέλνει μηνύματα στο Νευρικό Σύστημα. _ (4μ) ΘΕΜΑ Δ Οι επιστήμονες μπορούν να παρακολουθούν την πορεία διαφόρων μορίων όπως, για παράδειγμα, των ορμονών μέσα στο σώμα των οργανισμών, "μαρκάροντας" κατάλληλα τα μόρια αυτά. Σε ένα πείραμα, χορήγησαν στο αίμα θηλυκών εγκύων ποντικών μια ουσία που «μαρκάρει» την πεπτιδική ορμόνη ωκυτοκίνη στο σημείο της παραγωγής της και, μέσω μιας κατάλληλης διάταξης, κατόρθωσαν να καταγράψουν την πορεία της ορμόνης στον οργανισμό του πειραματόζωου. Λαμβάνοντας υπόψη ότι η ορμόνη αυτή παράγεται και δρα με παρόμοιο τρόπο στον οργανισμό του ποντικού και στον οργανισμό του ανθρώπου. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις: Ι. Πώς ονομάζετε ο αδένας των πειραματόζωων στον οποίο παράχθηκε η ορμόνη; Για ποιο λόγο η ορμόνη αυτή, παρά το ότι μεταφέρθηκε σε όλο τον οργανισμό των πειραματόζωων, εκδήλωσε τη δράση της, μόνο στους μαστικούς αδένες; ΙΙ. Πώς επηρεάζει η ορμόνη αυτή τη λειτουργία των μαστικών αδένων των πειραματόζωων; Για ποιο λόγο, όσο περισσότερο τα νεογνά των πειραματόζωων θηλάζουν, τόσο περισσότερο γάλα εκκρίνεται; (12+13μ) Προτεινόμενες Απαντήσεις ΘΕΜΑ Β Ι. α) Η φαιά ουσία αποτελείται κυρίως από κυτταρικά σώματα, ενώ η λευκή ουσία από μακριούς νευράξονες. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 151) β) Τα εγκεφαλικά ημισφαίρια αποτελούνται από ένα εξωτερικό στρώμα φαιάς ουσίας, το φλοιό των ημισφαιρίων, ο οποίος συνίσταται κυρίως από σώματα νευρώνων. Κάτω από το φλοιό των ημισφαιρίων βρίσκονται μάζες λευκής ουσίας, που περιέχουν δέσμες νευρικών αποφυάδων, οι οποίες συνδέουν τα σώματα των νευρώνων του φλοιού με άλλα τμήματα του εγκεφάλου. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 153) γ) Η παρεγκεφαλίδα αποτελείται από δύο ημισφαίρια. Συνίσταται κυρίως από λευκή ουσία, η οποία καλύπτεται επιφανειακά από ένα λεπτό στρώμα φαιάς ουσίας (φλοιός της παρεγκεφαλίδας). (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 160) δ) Η παρεγκεφαλίδα αποτελεί: κέντρο ελέγχου και συντονισμού των κινήσεων των σκελετικών μυών, κέντρο διατήρησης του μυϊκού τόνου και κέντρο διατήρησης της ισορροπίας του σώματος. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 160) ==== ΙΙ. α) Όργανα που συνεργάζονται για την πραγματοποίηση μίας λειτουργίας συνιστούν ένα σύστημα οργάνων. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 13) β) Πεπτικό σύστημα, κυκλοφορικό σύστημα, αναπνευστικό σύστημα, ουροποιητικό σύστημα, σύστημα των αισθητήριων οργάνων, νευρικό σύστημα, σύστημα των ενδοκρινών αδένων, ερειστικό σύστημα, μυϊκό σύστημα, αναπαραγωγικό σύστημα. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 13) γ) Ο άνθρωπος διαθέτει σύστημα αισθητήριων οργάνων, το οποίο του επιτρέπει να αντιλαμβάνεται τις μεταβολές που συμβαίνουν στο εσωτερικό και στο εξωτερικό περιβάλλον του. Οι πληροφορίες αυτές μεταφέρονται στο ΚΝΣ. Εκεί πραγματοποιείται η ανάλυση και επεξεργασία τους. Η αίσθηση είναι το αποτέλεσμα ερμηνείας των ερεθισμάτων που φτάνουν στον εγκέφαλο. Επομένως το νευρικό σύστημα συνεργάζεται με το σύστημα των αισθητήριων οργάνων για τη δημιουργία των αισθήσεων. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 139) Μετά την επεξεργασία των πληροφοριών το κεντρικό νευρικό σύστημα δίνει τις κατάλληλες εντολές στους μυς για την εκτέλεση κινήσεων και στους αδένες για την έκκριση των προϊόντων τους. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 139, 191) =========== ΘΕΜΑ Δ Ι. Οι πεπτιδικές ορμόνες (όπως η ωκυτοκίνη) είναι χημικές ουσίες-μηνύματα, που αν και φτάνουν σε όλα τα κύτταρα του οργανισμού, διεγείρουν ορισμένα μόνο από αυτά, τα κύτταρα-στόχους. Ο υποθάλαμος διεγείρει την υπόφυση για παραγωγή της ωκυτοκίνης. Η ορμόνη αυτή προκαλεί σύσπαση των λοβών, επομένως τα κύτταρα-στόχοι της ορμόνης βρίσκονται στους μαστούς. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 191, 222) ΙΙ.Αμέσως μετά τον τοκετό η υπόφυση παράγει σε μεγαλύτερα ποσά την ορμόνη προλακτίνη, η οποία ενεργοποιεί τη διαδικασία παραγωγής γάλακτος. 'Οταν το μωρό θηλάζει, οι νευρικές απολήξεις στη θηλαία άλω ερεθίζονται και στέλνουν νευρικά μηνύματα στον υποθάλαμο, ο οποίος διεγείρει την υπόφυση για παραγωγή της ωκυτοκίνης. Η ορμόνη αυτή φτάνει με το αίμα στους μαστούς και προκαλεί σύσπαση των λοβών. Έτσι, το γάλα ρέει από τους γαλακτοφόρους πόρους στη θηλή και στη συνέχεια στο νεογνό. Όσο περισσότερο θηλάζει το νεογνό τόσο περισσότερη ωκυτοκίνη εκκρίνεται. (Σχολικό Βιβλίο, σελ. 222) 2014-2015 ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11321 2013-2014 ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_8144 Comments: 0 Σχολιάστε... RSS feed